CHUYÊN ĐỀ “ỨNG DỤNG TRÍ TUỆ NHÂN TẠO (AI) TRONG DẠY HỌC Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ” TỔ KHOA HỌC TỰ NHIÊN – TRƯỜNG THCS TÂN THÀNH

Chuyên đề nhằm giúp giáo viên tiếp cận, khai thác hiệu quả các công cụ trí tuệ nhân tạo trong quá trình soạn giảng, kiểm tra đánh giá và tổ chức hoạt động học tập, góp phần nâng cao chất lượng dạy học, đáp ứng yêu cầu chuyển đổi số trong giáo dục.

Trong khuôn khổ chuyên đề, giáo viên đã hướng dẫn và tổ chức cho các thành viên trong tổ thực hành trực tiếp một số công cụ AI tiêu biểu, cụ thể:
1. Tạo Storybook phục vụ dạy học
Giáo viên giới thiệu cách xây dựng storybook bằng AI thông qua việc thiết kế prompt phù hợp với nội dung bài học.
Ví dụ:
PROMPT:
“Hãy tạo cho tôi một storybook về Lược sử công cụ tính toán để minh họa nội dung bài 1: Lược sử công cụ tính toán trong SGK Tin học 8 – Kết nối tri thức (trang 2), dành cho học sinh THCS, có hình ảnh minh họa rõ ràng, phù hợp với nội dung bài học.”
2. Tạo hình ảnh, video, sách, truyện tranh phục vụ bài giảng
Giáo viên hướng dẫn sử dụng các nền tảng AI như ChatGPT, Gemini, Google AI Studio, Dreamina, CapCut để tạo sản phẩm học tập sinh động.
Một số ví dụ minh họa:

• PROMPT 1:
  “Hãy tạo truyện tranh Doraemon từ bài Đường trung bình của tam giác – Toán lớp 8, tập 1, sách Kết nối tri thức, gồm 15 cảnh, phong cách hài hước, vui nhộn.

​​​​​​​

• PROMPT 2:
  “Dịch sang tiếng Anh và tô màu truyện, giữ nguyên định dạng và sản phẩm thu được.”

• PROMPT 3:

“Hãy tạo hình ảnh infographic chương Tứ giác – Hình học lớp 8, sách Kết nối tri thức, tập 1, phong cách sketchnote.”

• Giáo viên hướng dẫn cách yêu cầu AI tạo file trình chiếu từ tài liệu ảnh hoặc file PDF.
• Sử dụng AI Agnes (https://app.agnes-ai.com/) để xây dựng bài giảng nhanh, khoa học và hiệu quả.

Chuyên đề “Ứng dụng Trí tuệ nhân tạo (AI) trong dạy học ở trường Trung học cơ sở” không chỉ giúp giáo viên thực hành các ứng dụng AI trong soạn giáo án, xây dựng đề kiểm tra, mà còn hỗ trợ giáo viên nâng cao kỹ năng sử dụng công nghệ, góp phần làm cho giờ học trở nên sinh động, hấp dẫn hơn.
Đây cũng là dịp để giáo viên trong tổ trao đổi, học hỏi kinh nghiệm, đánh giá năng lực ứng dụng công nghệ thông tin, từ đó điều chỉnh phương pháp giảng dạy và vận dụng linh hoạt trong công tác giảng dạy trong thời gian tới.